中六生破解網上學習平台

23 五月
轉載自明報 2011年5月22日 星期日

中六生破解網上學習平台

中小學網上功課「請槍」 5元2分鐘做好

【明報專訊】學界流行安排學生登入網頁做練習,提升學生語文能力。本報發現,有近四分一中、小學校採用的網上英文練習i-Learner,被黑客攻破網站保安,同學下載黑客程式後輸入i-Learner帳戶,程式即會自動答題,同學更可自由揀選答對的問題數目,以免次次100分被老師懷疑。黑客還提供升級版,每個帳戶港幣5元。

黑客﹕i-Learner是垃圾

本報透過電郵,聯絡上黑客。黑客說自己就讀中六,姓吳。吳同學說,老師要求他每天做網上練習,但他認為,「i-Learner是垃圾、浪費時間,所以設計程式節省做功課時間,亦令其他同學受惠」。

程式分免費版和升級版,免費版任由下載使用,每次只需2分鐘,即可完成一個練習內十多條問題,用者還可以揀選答對題目的數目,避免次次100分引起教師懷疑。

至於升級版的賣點在操作簡便,可一次過替學生完成多個練習,甚至登入教師帳戶修改設定,使用者須透過PayPal或銀行轉帳,向吳同學繳付費用後才能使用升級版軟件。登記5個帳戶以下的費用,每個帳戶收費5元,登記多過5個帳戶,則每個帳戶收費4元。

吳同學並設計了網頁介紹提供的程式,上載使用手冊和短片等,又不時推出更新程式。

升級版可登入教師帳戶

本報記者透過學校,借得學生帳戶,分別利用免費版和升級版外掛程式「做功課」以作測試,結果成功利用免費版在2分鐘內完成練習,以及透過升級版取得1班學生的i-Learner帳戶資料,包括全班學生英文姓名、帳戶名稱、完成練習數目等,但無法修改學生資料。同時又取得其他班別的學生帳戶資料。

完成測試後,記者通知學校和學生修改了密碼,避免影響學生網上練習成績,以及通知i-Learner測試結果。

i-Learner﹕去年得悉 屢增保安

i-Learner區域總監施育曉承認,去年已發現網上流傳報道中的外掛軟件,「過往軟件透過搜尋隱藏在網頁程式碼上的答案,替學生完成網頁,及後公司已立即更新網頁」。在得知本報測試結果後,i-Learner隨即加強網頁保安,並表示會研究如何提升學生完成網上練習的動機和興趣。

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校長﹕練習不計分 偷懶自欺欺人

【明報專訊】廠商會中學校長麥耀光表示該校全校學生均有使用i-Learner網上練習,教師會鼓勵學生每日完成,但不會計算任何分數。對於有學生為求偷懶利用程式做功課,他認為學生做法不當,「利用程式代做功課,只是自欺欺人,而且浪費學校替學生支付的金錢」。

籲同學向老師反映減量

他認為,若學生未能如期完成練習,可向老師反映情況,商討能否減輕功課量,估計多數學校只會利用網上練習提升學生語文水平,甚少將結果計入成績。

專業教育學院電子計算系系主任梁秉雄表示,現時網上有大量公開電腦程式碼,熟悉編寫電腦程式的中學生只需1星期,即可設計自動做功課的外掛程式。

專家﹕答案藏程式碼易搜索

他估計涉事公司編寫程式時,已將答案同時放入程式碼,學生只要編寫1個搜索程式,即可找出隱藏在網頁編碼中的答案,目前網上已有大量這些程式的範本供人參考,「只要以這些範本作藍本再略加修改,即使是中學生也可自行鑽研和開發出自動做功課的外掛軟件」。

至於如何堵塞保安漏洞,梁秉雄建議可參考網上購物網站的做法,先將答案傳輸至伺服器批改,再將結果傳輸回網頁。

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思考問題
1. 究竟iLearner用了哪一種網頁形式去設計網頁?
2. 究竟這種網頁形式有什麼壞處?
3. 為什麼iLearner當初要使用這種方法?
4. 專家建議將答案傳輸至伺服器批改, 再將結果傳輸回網頁的方法又是使用哪一種網頁形式呢?
5. 這位學生因為認為iLearner的問題沒用, 因而製作此軟件, 他是否有充份及合理的理據?
6. 如果你是報導中的黑客學生, 你又會怎樣做?
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